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Adriana La Loca

尽人事,听天命。

 
 
 

日志

 
 
 
 

两个消息  

2013-03-07 00:02:44|  分类: 有感乱发 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天有两个消息,一个好,一个坏。

如果可以,我希望两个都没有。

 

好消息是,我参加的微信里的一个活动。只要对着微信回复一句自己最喜欢的一本书里的一句话。就有可能被选出作为幸运儿获得那个栏目送出的那一天的推荐的书目。
抱着一个好奇的心态,又刚好摘抄本就躺在枕头旁边,于是我把最近摘下来的一句话念了出来并发送了出去。
很幸运的,我就成为了这一位幸运听众。
而京东商城的速度让我今天就已经高兴的捧着一本《十年一觉电影梦 : 李安传 》回到办公室,向拆生日礼物一样开心的捧着它,抚摸着它,满足的把它放进我的书堆里。心里边想,我在地铁上又有好伙伴了。

 

下午上完校本课,竟然有37个学生选了《拉丁美洲风情画》。
我谢谢大家支持,但是也受宠若惊,怕Hold不住大家。
晚上当我满意的上完本学期第一节法语课后,
就听到晓鸯说,下午岛田去听了《走进欧洲》,《葡萄牙语》和我的课。
说有学生跟岛田说,葡语课上ALEX从浅到深,然后说我的课上完也无法归纳到什么学会什么。

 

突然就是一种耿耿于怀的情绪,
瞬间就是一种铺天盖地的挫败感。
教师生涯第一次,
各种胡思乱想充斥着我的大脑。
到底是哪里有问题?
我是不是该找出来这个学生问一下?
到底这孩子想表达的话是怎样的,经过了中文到英文到日语再到中文,到底这个原意准确是怎样的?
如果真有问题,我怎样才能知道呢?知道了又能怎样改变呢?
为什么这个孩子不告诉我呢?
她凭什么就说ALEX的课就比我上得好呢?我的学生的平均水平我真心不觉得会差过法语啊!
而且语言一开始都是很有趣的,越到后面就越难的啦!这有什么可比性吗?
我自问每次备课都非常的用心,而且我都明确告诉大家有任何问题建议意见都要直接告诉我,是为了大家好。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
I'm in trouble!

 

晓鸯跟我说,不要因为某一个学生的话就这么在意。
她一起遇到这种情况的时候妈妈教育她,如果十个人里边有7个说你是好老师的话,你就不要太奢求全世界都认同你。
小静说,去调查多几个样本再质疑自己。好好去听听别人的课,看别人是怎么个由浅到深的。
Ilona说你不要理他们,现在他们哪知道怎么评课。他们是要一个真正能帮助自己学习的老师还是一个陪玩的老师都没搞清楚。

好,纠结到此结束,我就继续好好备课,用心备课。
多问问大家的意见。问问一些不怎么出声的但是成绩挺好的学生的意见。
多听听课,看看对比自己我是怎么了。
找多点教学资源,好好翻翻关于教学的书籍!

 

Animate Adriana!!!!!!!!

Buenas noches!

 

PS.要记住每节课的教学目标!

 


 

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